育儿专家:孩子10岁前不能缺的7项活动,家长越早知道越好!收藏

小时候的我们,最欢喜的,是课后和小伙伴一起跳花绳、捉迷藏、玩积木。如今的孩子,很多已成为“电子宝宝”、“遥控专家”,与自然和人接触的机会越来越少。

群里的宝妈说孩子不给pad就哭,捧着pad一看能看一天!这不是个例,而是大多数家庭的现状。有的孩子甚至从1岁开始就接触电子产品了。

这样的娱乐,不仅损伤了孩子们的视力,还让孩子面对花花绿绿、不加分级的成人讯息,不懂分辨好坏,天真无知地全然接收。

电子产品危害大,孩子更需要有温度的交流。

神经生理心理学研究专家萨莉·戈达德·布莱斯表示,家长与孩子之间互动交流对身体发育非常有益,例如眼神交流、唱歌和说话,如果把孩子放在婴儿车里,而他的妈妈正在使用智能手机,那这种互动交流永远不会产生。

其实,一些看似“原始”的活动,是孩子认识世界、学习社会生活技能的重要媒介,也是成长过程中必经的“重要任务”。

1、手工制作

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制作一个泥雕、做一个风筝,用硬纸板做面具、用沙子堆城堡。

儿童都是小发明家,这些实践不仅能培养他们的想象力,提高动手能力、解决问题的能力,还能让他们在不断探索的过程中学到很多知识。

2、同伴交往

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组织一次野餐、小小地打一架。

孩子们在一起玩耍,难免会有摩擦。所谓不打不相识,很多孩子认识伙伴都是从一场小架开始的,这是人类社会性的一种表现,事进入社会之前,与人交往的“预演”,是孩子交流能力和独立能力的一种锻炼,自己组织野餐的过程可以提高孩子的社交能力及办事能力。

3、亲子互动

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让孩子准备早饭、亲子一起做面包、让孩子做简单家务、让孩子洗袜子、让孩子端洗脚水等。

家长不必事事亲力亲为,以免孩子在潜移默化中认为家长为自己做的任何事都是应该的。渐渐形成了以自我为中心的性格。可以让孩子洗袜子、端洗脚水等,让孩子不断体会父母的辛苦与爱。提高自理能力,学会关爱别人。

4、亲近自然

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采集昆虫、果子、在院子里露营、认出5种鸟类、堆雪人。

大自然是孩子们学习、体验、观察、探索的最好场所。在这里,他们的知识得以丰富。体验得以增长,观察力得以提高。融入自然的过程可以让孩子找回许多本真的快乐。并能从中学会保护环境。

5、找点小刺激

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在草地上打滚、参加一次“探险”、用颜料在脸上画鬼脸。

现在家长对孩子多是过度保护,打扮的干净漂亮。玩具早已远离原始的棍棒,偶尔摔一跤一大家人都心疼的不得了,更别说允许他们玩这些把自己弄得脏兮兮的游戏了。其实这些游戏符合孩子无拘无束的本性,能为他们带来的欢乐不是高科技产品所能替代的。