电影里唐伯虎流的鼻血是真的吗?

自主探究、合作探究、

发现问题、解决问题


12月13日下午

化学组汪杰老师

在高一(8)班开展了

一节公开课教学

课题是——铁的化合物


前来观摩学习的

除了化学组的周正为主任

王闯老师、张帆老师外

还有生物组的偶如雪老师

历史组的朱梦荞老师

地理组的何娟老师等



汪老师首先展示了

经典电影唐伯虎点秋香中的

一张唐伯虎流鼻血的图片

瞬间激起了同学们的学习热情



 同学们议论纷纷

电影里唐伯虎流的鼻血是真的吗?

如果不是真的

那又是怎么做到的呢?

看到同学们如此的好奇

这时汪老师说

这里隐含着一个小小的化学知识

那就是Fe3+的检验试剂——KSCN溶液


同学们非常兴奋

在学习化学知识的同时

也深刻体会到了化学带给我们的乐趣


就在同学们意犹未尽时

有位同学突然问道

那Fe2+该怎么检验呢?

教室里一下子安静了下来

这个时候汪老师笑着说:

先给大家卖个关子

咱们先来学习

Fe3+和Fe2+的相互转化

之后同学们自然就知道啦!



在Fe3+和Fe2+的相互转化的教学中

汪老师打破了常规的传授式教学

运用了启发、探究式的教学模式

引导学生利用前面所学的

氧化还原反应的知识

来实现Fe3+和Fe2+的相互转化


为了降低学习新知的难度

汪老师在黑板上给学生

提供了几种常见的试剂

让学生选择其中合适的试剂

实现Fe3+和Fe2+的相互转化

并尝试书写二者相互转化的离子方程式


学生分组讨论

合作探究

组内同学展示、质疑、补充

环环相扣

自然而然的分解了本节课的重难点知识


紧接着

到了同学们动手做实验的环节了

小组同学根据刚才的理论推测

设计合理的实验方案来进行实验

有的小组在实验中出现了预期的实验现象

个个都眉飞色舞

也有的小组实验现象与预期的不一致

眉头紧锁、不知所措


此时,汪老师会在旁边

启发学生实验失败的原因

是原理问题还是实验方案的问题


最后在老师的帮助下

所有小组都顺利的完成了实验


短短的40分钟不知不觉就过去了

课下,很多同学都反映收获很大

学生在实验的过程中

既锻炼了相互协作、相互配合的动手能力

也培养了他们自主探究、合作探究

发现问题、解决问题的思维能力

▍文字:汪杰

▍图片:汪杰

▍编排:余凡

▍审校:杨旭东


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